Suporte básico de vida para leigos: uma revisão integrativa

Rafael Rodrigues Cardoso, Luis Gustavo Biondi Soares, Fernando Renato Praes Calixto, Luiz Felipe Sales Carvalho, Renata Veloso Durante, Renan Cardoso Veloso

Resumo

Em situações de emergência, a avaliação da vítima e seu atendimento devem ser realizados de forma rápida e eficaz, proporcionando aumento da sobrevida e a redução de sequelas. A American Heart Association (AHA) recomendou que as escolas americanas estabelecessem uma meta para treinar todos os professores e estudantes em Ressuscitação Cardiopulmonar considerando enfaticamente a inclusão do Suporte Básico de Vida no currículo escolar. O objetivo desse trabalho foi identificar as estratégias relacionadas ao Treinamento de Emergência e Suporte Básico de Vida para Leigos nas principais bases de dados. Realizou-se uma Revisão Integrativa de estudos e pesquisas sobre o Treinamento de Emergência, Suporte Básico de Vida e de Primeiros Socorros. As principais estratégias de ensino utilizadas foram: Aprendizagem Baseada em Problemas, Atividades Educativas, Treinamento Teórico-prático, Ensino à Distância e Educação em Saúde. Comprovou-se então a existência, dinamismo e pluralidade do Treinamento de Emergência e do Suporte Básico de Vida para Leigos, servindo como estratégia de Educação em Saúde a ser adotada.

Palavras-chave

Suporte Básico de Vida; Emergência; Primeiros Socorros; Treinamento

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